Historia Sin Pretensiones

  El Expediente Picasso, consecuencia del estudio e informe de responsabilidades militares en lo que conocimos como Desastre de Annua l, conllevó el procesamiento de varios mandos militares por su «negligencia o abandono de sus deberes» en el campo de batalla y en la planificación previa. Veremos el tortuoso recorrido de Juan Picasso para llegar a las conclusiones y hablaremos de las consecuencias que tuvo en nuestra sociedad el Desastre de Annual. CONSECUENCIAS DE ANNUAL Nos centraremos en este apartado en las consecuencias políticas y militares principalmente. Comencemos por las primeras y lo haremos de la mano de la profesora Rocío Velasco de Castro de la Universidad de Granada, quien considera la primera consecuencia , tras conocerse en la Península las primeras noticias de Desastre, la caída del gobierno de Allendesalazar (12-13 de agosto) y su sustitución por el gabinete conservador de concentración nacional presidido por Maura, en agosto de 1921 , quien para su quinta pres...

  El norte del continente africano era una región en constante tensión y continuas intervenciones por parte de España desde mediados del XIX . Se denominaba Protectorado a una serie de territorios del sultanato de Marruecos a los que España, según los acuerdos franco-españoles de Fez de 1912 , estableció esta figura jurídica en base a la existencia de una administración dual hispano-marroquí, siendo por la parte española competencia de la alta Comisaria de Marruecos, y dividiendo la zona en dos territorios, una cesión a España por parte de Francia de la administración colonial de un 5 % del territorio marroquí, unos 20 000 km² que incluyen una franja del norte del país (la región montañosa del Rif) y otra al sur limitando con la colonia española del Sáhara. Se vivían momentos de expansión colonial en África. La creación de una auténtica administración colonial sobre los mismo no se produciría hasta 1927 una vez el protectorado fue pacificado. Su existencia llegó hasta 1958, año e...

La educación en la antigua Roma era fundamental para formar individuos que fuesen ciudadanos ejemplares, de ahí su importancia, que se sumaba a la de los valores que pretendía difundir. Era sumamente importante, pero dependía del interés del padre y de las circunstancias económicas. Al hablar de un tema concreto en un periodo de la historia tan amplio no podemos dejar de lado los cambios y evoluciones debidos a transformaciones políticas, económicas y sociales que se iban produciendo y que, por supuesto, afectaron también al sistema educativo. Y luego hay otro tema relevante, el del acceso a esa educación para lo que influye la economía doméstica , como ya hemos adelantado. Si hablamos de una familia de escasos recursos económicos lo prioritario es que el niño, en cuanto tuviera capacidad, se sumara al esfuerzo económico de la familia y dejara los estudios si los hubiera podido comenzar.  Si partimos de la base de la existencia de tres niveles educativos, la enseñanza primaria, la...